Aprende un oficio
DESCRIPCIÓN DEL CURSO
Conoce con el primer Ayudante de Dirección de 'La sociedad de la nieve' cómo se diseña el plan de rodaje de una película y cómo las diferentes variables que integran un proyecto influyen en la organización y en la puesta en marcha del rodaje de ficción.
En este curso se establecerá un recorrido por el trabajo que realiza el ayudante de dirección y su equipo desde la primera lectura y desglose del guion hasta la finalización del rodaje.
Durante las clases se hará una exposición teórica y se realizarán ejercicios prácticos basados en películas reales y su documentación, que permitirán al alumno enfrentarse, entre otros, al trabajo de desglose de guion y a la elaboración del plan de rodaje, de la orden de rodaje y del informe de dirección.
- Lectura y desglose de guion
- Plan de rodaje
- Localizaciones
- Órdenes de preproducción y orden de rodaje. Citaciones
- Dinámica de rodaje
- Introducción al Movie Magic Scheduling
Perfil del alumnado
- Interesados en iniciarse en la profesión del ayudante de dirección.
- Profesionales auxiliares que quieran dar un salto profesional.
Con este curso podrás...
- Iniciarte en la profesión del ayudante de dirección.
- Aplicar los conocimientos teóricos del curso.
- Iniciarte en el manejo en el software Movie Magic Scheduling.
- Conocer cómo se hace el desglose de un proyecto y cuáles son los aspectos técnicos y artísticos que marcan el orden de rodaje.
Descuentos Alumni
para Formación Continua y Posgrado
*Con carné Alumni ECAM
Descuentos entidades colaboradoras
Socios, académicos y miembros de:
Academia de las Artes y las Ciencias Cinematográficas de España, Academia de las Ciencias y las Artes de la Televisión, Nuevos Realizadores (PNR), Unión de Cineastas, APPA (Asociación de Profesionales de la Producción Audiovisual, DOCMA (Asociación de Cine Documental), DAMA (Derechos de Autor de Medios Audiovisuales), ALÍA (Alianza Industria Audiovisual), AMAE (Asociación de Montadores Audiovisuales de España), APSA (Asociación de Profesionales del Sonido Audiovisual), CIMA (Asociación de Mujeres Cineastas y de Medios Audiovisuales) y ATPE (Asociación de Técnicos de Publicidad).
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Testimonios
Supongo que enseño en la ECAM porque me gusta mucho el cine, verlo y hacerlo, aunque no hay tareas más dispares en el mundo. Esta pasión es contagiosa y es el gran motor para hacer películas. Intento trasmitir ese entusiasmo a mis alumnos, para que sean “inasequibles al desaliento”.
Borja Cobeaga. Profesor Diplomatura en Guion.
Lo más gratificante de ser profesor en la ECAM es ver la cara que se les queda a los alumnos cuando descubren a Fellini, a Dziga Vertov, a Martha Rosler, a Kiarostami, a William Wegman… Esa boca y esos ojos abiertos que vienen a decir: “¿es posible esto? ¡Quiero empezar a hacer cosas ya!
Iván del Rey de la Torre. Historiador del arte, fotógrafo y escritor.
La escuela, un entorno para generar y compartir ideas, historias y proyectos.
La conversación, una herramienta didáctica y profesional.
La tecnología, el eslabón entre la creatividad y su materialización.
El trabajo en equipo, el reconocimiento de los otros.
El cine, una conjunción de imágenes y sonidos modulados por una narración.
Ricardo Steinberg. Profesor Diplomatura en Sonido.
