Desde Alfabetización Audiovisual, llevamos colaborando con el FICX (el Festival Internacional de Cine de Gijón) desde hace más de ocho años con varias actividades y dinámicas para aprender lenguaje y narrativa audiovisual.
Así, impartimos un curso de ‘Formación de formadores’, que realizamos desde el departamento de Alfabetización Audiovisual de la escuela para acercar al profesorado a los fundamentos del lenguaje audiovisual. Titulado ‘Monstruos que hablan: el cine fantástico y de terror como espejo social’ se enmarca dentro de la 63 edición del festival.
Está impartido por Alfonso Bernal y Manuel Bernal, ambos alumni de la Diplomatura en Dirección de la ECAM.
Información práctica
- Fecha: 18, 19 y 20 de noviembre.
- Hora: De 16:30h a 19:30h.
- Lugar: Sala de Conferencias del Centro Cultural Antiguo Instituto Jovellanos (CCAI).
- Inscripciones en este enlace.
Sobre el taller ‘Monstruos que hablan: el cine fantástico y de terror como espejo social’
En este curso proponemos una exploración del cine fantástico y de terror como herramienta pedagógica y crítica para interpretar las tensiones del mundo contemporáneo. A través de criaturas como vampiros, zombis, alienígenas o monstruos, el cine de lo extraño permite observar la realidad desde una perspectiva distorsionada, pero reveladora. Estos géneros ofrecen un lenguaje simbólico para trabajar en el aula cuestiones esenciales como la identidad, la diferencia, el miedo, la empatía y otros problemas sociales y culturales, estimulando una lectura más profunda del entorno actual.
En contextos de crisis e incertidumbre, el cine fantástico actúa como un espacio de reflexión sobre las ansiedades colectivas. Detrás de figuras monstruosas, maldiciones o fenómenos sobrenaturales, suelen ocultarse metáforas críticas sobre la sociedad: la exclusión, el miedo al otro, la pérdida de humanidad o las tensiones entre ciencia, tecnología y ética. De esta manera, lo monstruoso se convierte en un espejo de nuestras sombras y contradicciones, invitando a pensar en los límites de lo humano y lo social.
El principal objetivo del taller es proporcionar a docentes de Educación Primaria y Secundaria herramientas creativas para incorporar el cine de género en la práctica educativa. Se busca promover una alfabetización cinematográfica activa, que relacione las emociones con la interpretación simbólica y los discursos sociales presentes en las películas. A través del análisis audiovisual, los estudiantes podrán desarrollar pensamiento crítico y sensibilidad artística, comprendiendo cómo el cine expresa y transforma las realidades del presente.
El programa del curso combina proyecciones, lecturas y dinámicas participativas aplicables al aula. Se trabajará con fragmentos de películas emblemáticas del género para enseñar a analizar imágenes, identificar símbolos y debatir los mensajes ocultos que transmiten. A través del diálogo colectivo y la experimentación creativa, los docentes aprenderán a utilizar el cine como un medio para despertar la curiosidad, estimular la imaginación y conectar el aprendizaje con los desafíos sociales contemporáneos.
Así, ‘Monstruos que hablan‘ propone un acercamiento al cine fantástico y de terror no solo como entretenimiento, sino como una poderosa herramienta educativa capaz de revelar nuestras emociones, miedos y deseos colectivos, ofreciendo nuevas formas de comprender y transformar la realidad desde la mirada crítica y simbólica del arte cinematográfico.